hledej

Vzdělávací diář na šk. rok 2020/21 je v prodeji!

Nové vydání Školního vzdělávacího diáře na školní rok 2020/21 je v prodeji, školy mohou posílat své objednávky. 

 

Diář je naším stěžejním projektem již třináct let. Máme tedy radost, že v letošním roce díky podpoře sponzorů a Ministerstva průmyslu a obchodu budeme moct znovu vydat aktuální verzi pro školní rok 2020/21. 

 

Diář již máme vytištěný na skladě, zasíláme tedy obratem!

 

Co je školní vzdělávací diář?

 

Spotřebitelský diář je projekt realizovaný v ČR od roku 2006. Jeho cílem je od počátku systematicky budovat spotřebitelskou gramotnost žáků základních středních škol a poskytovat školám zajímavou výukovou pomůcku. Pro tento účel dlouhodobě volíme formu týdenního diáře pro plánování času, který je vždy doplněn zhruba stostránkovou sekcí obsahující texty k celé škále spotřebitelských tematických okruhů a další přehledové materiály zvyšující užitnou hodnotu diáře.

Soutěž pro učitele o školní diáře a učebnice ZDARMA!

Vyhlašujeme soutěž pro učitele prvního i druhého stupně základních škol!

 

Téma soutěže: metodiky k tématu spotřebitelského a finančního vzdělávání

 

Popis soutěže: Do soutěže se může přihlásit učitel prvního nebo druhého stupně základní školy. Soutěžním úkolem je vypracovat metodiku na 1 vyučovací hodinu k jednomu z vyhlášených témat spotřebitelského nebo finančního vzdělávání.

Interaktivní vzdělávací web skolnidiar.cz

Představujeme online výukový diář s jednoduchými výukovými videi, hrami, kvízy a dalšími interaktivními prvky, které online prostředí nabízí!

 

Od roku 2006 představuje projekt Vzdělávací diář nevýznamnější vzdělávací počin v oblasti spotřebitelského vzdělávání, a to jak pokud jde o jeho záběr (spotřebitelské vzdělávání pokrývá v celé jeho tematické šíři), tak o jeho dopad – v minulých letech jej v tištěné podobě opakovaně používalo přes 100.000 žáků v jednom školním roce. Celkovým dlouhodobým cílem tohoto kontinuálního projektu je, aby každý žák ZŠ a SŠ v průběhu svého studia absolvoval jakési minimum spotřebitelského vzdělávání a byl připraven na běžné situace, které ho jako spotřebitele mohou v reálném životě potkat.