hledej

Soutěž pro učitele o školní diáře a učebnice ZDARMA!

Vyhlašujeme soutěž pro učitele prvního i druhého stupně základních škol!

 

Téma soutěže: metodiky k tématu spotřebitelského a finančního vzdělávání

 

Popis soutěže: Do soutěže se může přihlásit učitel prvního nebo druhého stupně základní školy. Soutěžním úkolem je vypracovat metodiku na 1 vyučovací hodinu k jednomu z vyhlášených témat spotřebitelského nebo finančního vzdělávání.

Vzdělávací diář na šk. rok 2019/20 je v prodeji!

Nové vydání Školního vzdělávacího diáře na školní rok 2019/20 je v prodeji, školy mohou posílat své objednávky. 

 

Diář je naším stěžejním projektem již třináct let. Máme tedy radost, že v letošním roce díky podpoře sponzorů a Ministerstva průmyslu a obchodu budeme moct znovu vydat aktuální verzi pro školní rok 2019/20. 

 

V letošním roce stihneme diář dodat nejpozději do 25. června, takže kdo hledá vhodný dárek pro děti ke konci školního roku, je tu správně!

 

Co je školní vzdělávací diář?

 

Spotřebitelský diář je projekt realizovaný v ČR od roku 2006. Jeho cílem je od počátku systematicky budovat spotřebitelskou gramotnost žáků základních středních škol a poskytovat školám zajímavou výukovou pomůcku. Pro tento účel dlouhodobě volíme formu týdenního diáře pro plánování času, který je vždy doplněn zhruba stostránkovou sekcí obsahující texty k celé škále spotřebitelských tematických okruhů a další přehledové materiály zvyšující užitnou hodnotu diáře.

Interaktivní vzdělávací web skolnidiar.cz

Představujeme online výukový diář s jednoduchými výukovými videi, hrami, kvízy a dalšími interaktivními prvky, které online prostředí nabízí!

 

Od roku 2006 představuje projekt Vzdělávací diář nevýznamnější vzdělávací počin v oblasti spotřebitelského vzdělávání, a to jak pokud jde o jeho záběr (spotřebitelské vzdělávání pokrývá v celé jeho tematické šíři), tak o jeho dopad – v minulých letech jej v tištěné podobě opakovaně používalo přes 100.000 žáků v jednom školním roce. Celkovým dlouhodobým cílem tohoto kontinuálního projektu je, aby každý žák ZŠ a SŠ v průběhu svého studia absolvoval jakési minimum spotřebitelského vzdělávání a byl připraven na běžné situace, které ho jako spotřebitele mohou v reálném životě potkat.